|
W roku szkolnym 2017/2018 w naszej szkole odbywają się dodatkowe zajęcia kółka przedmiotowego „Planeta Robotów”. Zajęcia te organizowane są w ramach projektu „Eksperymenty i programowanie bez tajemnic – program rozwoju kompetencji kluczowych w Gminie i Mieście Nisko”. Grupa liczy 14 uczniów z klas piątych, szóstych i siódmych. Są to pasjonaci chętni do zwiększania i rozwijania swojej wiedzy. Uczniowie chcący poszerzyć swoje zainteresowania logicznego, kreatywnego, samodzielnego i nieschematycznego myślenia. Pragnący rozwijać swoją pasję i zdolności wizualno – przestrzenne. Celem zajęć „Planeta Robotów” jest: a) poznanie zasad programowania, b) zapoznanie z pracą czujników: koloru, dotyku, ultradźwięków, światła, c) przyswajanie podstawowych pojęć w zakresie robotyki, informatyki, elektroniki oraz fizyki i matematyki, d) zapoznanie z pracą silników i kostki, e) zapoznanie z podstawami konstrukcji maszyn, f) nauka i doskonalenie czytania instrukcji, g) umiejętność korzystania z programu Lego Mindstorms UV 3, h) nauka i doskonalenie umiejętności stosowania algorytmów, i) rozwijanie wyobraźni przestrzennej, j) doskonalenie umiejętności przyswajania wiedzy przez połączenie nauki z zabawą, k) kształtowanie nawyku poszanowania powierzonej cudzej własności oraz utrzymanie ładu i porządku, l) rozwijanie umiejętności pracy w zespole, m) rozwijanie wyobraźni przestrzennej. Zajęcia odbywają się w sali lekcyjnej ze stałym dostępem do Internetu oraz wyposażonym w sprzęt multimedialny: tablica interaktywna, laptopy zakupione z projektu „Eksperymenty i programowanie bez tajemnic – program rozwoju kompetencji kluczowych w Gminie i Mieście Nisko”. Na zajęciach wykorzystuje się także zestaw klocków MINDSTORMS UV 3 przeznaczony dla dzieci w wieku 10 – 14 lat. W jego skład wchodzą: Inteligentna Kostka EU 3 – mały komputer używany do sterowania silników robota i zbierania danych z połączonych czujników (odległości, światła, koloru, dotyku) oraz żyroskopu. Na początku uczniowie budowali roboty z gotowych instrukcji (na wzór instrukcji Lego), pokazujących krok po kroku jakie klocki należy wziąć i jak je ze sobą połączyć. W kolejnych etapach nauki otrzymali pomoce za pomocą programów zapisanych na dysku w laptopach (zdjęcia i wskazówki konstrukcyjne). Po zbudowaniu robotów, uczniowie programują je w specjalnie przygotowanym programie (zgodnie z wcześniej założoną funkcjonalnością). Program jest bardzo intuicyjny i posiada przyjazny interfejs graficzny, w którym dzieci przeciągają i upuszczają poszczególne ikony odpowiedzialne za określone czynności robota. Ostatnim i najciekawszym elementem zajęć jest testowanie robota i zabawa. To bardzo ważny element, który pozwala poczuć satysfakcję z efektów swojej pracy, ucząc wytrwałości w osiąganiu zamierzonych celów. Każde spotkanie kończy się podsumowaniem i powtórzeniem poznanych pojęć w trakcie zajęć. 
|
